Alternator Alternator

menu-icon cross-icon
search-icon cross-icon
  • Slo
  • Eng
  • Družba
  • Narava
  • Tehnika
  • Medicina
  • O znanosti
  • Kaj je Alternator?
  • Kdo smo Alternator?
  • Arhiv člankov
  • Radijske oddaje

Poziv k pisanju

Članke in osnutke člankov sprejemamo na naslov urednistvo@alternator.science, obenem pa z veseljem odgovorimo tudi na vsebinska in tehnična vprašanja.

Piši uredništvu
  • Facebook
  • Instagram
search-icon

Družba

kulturna dediščina kulturologija astronomija filmska teorija pravo naravovarstvo filmske študije marikultura znanost psihoanaliza narodopisje frazeologija jezikoslovje popularna kultura filozofija literarne vede gastronomija farmacija antropologija arhitektura tehnologija politologija psihologija feminizem pedagogika kriminologija teologija družbena kritika promet šolstvo geografija biologija primerjalna književnost izobraževanje etimologija medicina politologija umetnost nevroznanost družbena omrežja digitalizacija biopolitika okolje samorefleksija umetna inteligenca leksikologija dediščinska znanost zgodovina duševno zdravje pandemija prevajalstvo ekonomija arheologija estetika nepremičnine protestantizem sociolingvistika industrija komunikacija muzealistika psihiatrija slovstvo fizika spominske študije ekologija avantgarda fotografija etika etnologija zgodovina znanosti zgodovinopisje umetnostna zgodovina politika tisk diplomatika antropocen genetika sociologija obveščevalne službe muzikologija računalništvo populizem politična sociologija mediji
icon Daljše / Družba

Umetnost za otroke v Jugoslaviji skozi prizmo družbene reprodukcije

Katja Kobolt
Slika2 bosiljkakicevacSlikovnicapocetnica2
icon Daljše / Družba

Spolno vključujoča raba jezika

Boris Kern, Branislava Vičar
background 1462855 1280
icon Daljše / Družba

Izobraževanje v času zapovedane digitalizacije

Igor Bijuklič, Valerija Vendramin
Ucilnica fotoLukaDakskobler 001 resize
icon Daljše / Družba

Talenti, (ne)enakosti in družbene priložnosti

Mitja Sardoč
koncna
icon Daljše / Družba

»Koronazmagovalci znanja«: pouk na daljavo in nove oblike discipliniranja

Barbara Turk Niskač
postkorona 1 resize
icon Daljše / Družba

Quo vadis UK Higher Education? Some Observations from the Inside

Monika Metykova
Metykova

E-novice

Da ne bi zamudili novih zapisov in dognanj, se lahko prijavite na e-novice.

Prijavi se

Poziv k pisanju

Članke in osnutke člankov sprejemamo na naslov urednistvo@alternator.science, obenem pa z veseljem odgovorimo tudi na vsebinska in tehnična vprašanja.

Piši uredništvu
alternator-logo
arrow up

Na vrh

©2026 Alternator
Pravno obvestilo Politika varstva zasebnosti in piškotkov Za medije
Facebook Instagram
Netko nagrajenci 2021
cookie Produkcija: Innovatif