Alternator Alternator

menu-icon cross-icon
search-icon cross-icon
  • Slo
  • Eng
  • Družba
  • Narava
  • Tehnika
  • Medicina
  • O znanosti
  • Kaj je Alternator?
  • Kdo smo Alternator?
  • Arhiv člankov
  • Radijske oddaje

Poziv k pisanju

Članke in osnutke člankov sprejemamo na naslov urednistvo@alternator.science, obenem pa z veseljem odgovorimo tudi na vsebinska in tehnična vprašanja.

Piši uredništvu
  • Facebook
  • Instagram
search-icon

Družba

populizem umetna inteligenca računalništvo duševno zdravje mediji prevajalstvo leksikologija kulturologija estetika astronomija pravo naravovarstvo marikultura znanost sociolingvistika jezikoslovje muzealistika frazeologija spominske študije filozofija literarne vede fotografija farmacija zgodovina znanosti antropologija umetnostna zgodovina politologija psihologija feminizem družbena kritika diplomatika teologija obveščevalne službe geografija biologija politična sociologija izobraževanje kulturna dediščina muzikologija medicina filmska teorija politologija nevroznanost družbena omrežja okolje samorefleksija filmske študije zgodovina psihoanaliza dediščinska znanost popularna kultura pandemija gastronomija narodopisje ekonomija arhitektura arheologija tehnologija protestantizem industrija komunikacija šolstvo fizika pedagogika slovstvo promet ekologija avantgarda primerjalna književnost etika etimologija etnologija umetnost zgodovinopisje politika tisk sociologija digitalizacija genetika
icon Daljše / Družba

Umetnost za otroke v Jugoslaviji skozi prizmo družbene reprodukcije

Katja Kobolt
Slika2 bosiljkakicevacSlikovnicapocetnica2
icon Daljše / Družba

Spolno vključujoča raba jezika

Boris Kern, Branislava Vičar
background 1462855 1280
icon Daljše / Družba

Izobraževanje v času zapovedane digitalizacije

Igor Bijuklič, Valerija Vendramin
Ucilnica fotoLukaDakskobler 001 resize
icon Daljše / Družba

Talenti, (ne)enakosti in družbene priložnosti

Mitja Sardoč
koncna
icon Daljše / Družba

»Koronazmagovalci znanja«: pouk na daljavo in nove oblike discipliniranja

Barbara Turk Niskač
postkorona 1 resize
icon Daljše / Družba

Quo vadis UK Higher Education? Some Observations from the Inside

Monika Metykova
Metykova

E-novice

Da ne bi zamudili novih zapisov in dognanj, se lahko prijavite na e-novice.

Prijavi se

Poziv k pisanju

Članke in osnutke člankov sprejemamo na naslov urednistvo@alternator.science, obenem pa z veseljem odgovorimo tudi na vsebinska in tehnična vprašanja.

Piši uredništvu
alternator-logo
arrow up

Na vrh

©2026 Alternator
Pravno obvestilo Politika varstva zasebnosti in piškotkov Za medije
Facebook Instagram
Netko nagrajenci 2021
cookie Produkcija: Innovatif